关于乡村人才振兴现状调研报告现状：各类人才稳步增长能力素质仍需提升农村生产经营人才培育加速，总量规模仍然不足。党的十八大以来，我国不断加大对新型职业农民培育的资源投入力度。例如，20年实施新型职业农民培育三年提质增效行动，推动新型职业农民培育转型升级，全面提升质量效能。截至20年底，我国新型职业农民总量已超过万人，增长势头良好。截至20年月底，通过农民合作社示范社四级联创，全国县级及以上示范社已达万家，培养了一批作风廉洁、遵纪守法、表率作用强的农民专业合作社带头人。但是，在农村生产经营人才培育过程中，有的地方由于培训体系不够完善、培训单位师资不足、部分教学内容流于形式、与学员沟通少互动少等因素，尚不能充分满足学员生产经营实际需要。农村二、三产业发展人才不断增加，优惠政策有待加强。农村双创人员数量持续增加，截至今年月，全国各类返乡入乡创业人员超过多万，产业业态越来越丰富，形成带农富农效应。针对农村电商人才需求，各地纷纷出招。比如，年底，莘县农村电商实用型培训共计开展场、课时，惠及全县个乡镇人次。乡村工匠挖掘培养工作取得明显进展，比如，广东江门已评定乡村工匠职称人，其中，高级职称人、中级职称人、初级职称人。然而，一些人才优惠政策存在重视实力强劲的大企业、忽视小微企业和返乡创业农民工的现象，无法提供涵盖面广、更为细化的有效帮扶。乡村公共服务人才建设步伐加快，队伍水平有待提升。乡村教师队伍建设成效明显。近年来，中央出台了一系列方针政策，如乡村教师支持计划关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见等，高度重视、持续推动乡村教师队伍建设。例如，截至20年底，寿光不断优化教师队伍结构，全面落实农村教师满年限晋升职称政策，惠及教师人，大幅激发教师队伍工作热情。乡村医疗卫生人才队伍建设进展加快。例如，20年，省市定向培养名乡村医生，提升基层医疗卫生服务能力。乡村文旅人才建设取得新进展。例如，省市引导文化旅游能人做好小镇、等乡村旅游项目，发挥文艺人才作用，年均开展送戏进万村活动余场、相关巡演活动余场。然而，乡村人才队伍水平仍待提高：乡村教师社会地位不高、工资待遇不理想、职称晋升困难等问题未完全解决