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市交通运输局党组2026年党建工作计划

发布 2026-04-17 页数 9页 大小 0.03M 手机查看 收藏 分享
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市交通运输局党组2026年党建工作计划2026年是实施“十五五”规划的开局之年,也是在新征程上深化全面从严治党、以高质量党建引领交通运输事业高质量发展的关键一年。面对新形势新任务,为充分发挥局党组领导核心作用、基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,确保党的路线方针政策在全市交通运输系统落地生根,推动交通运输事业持续健康发展,结合我局实际,特制定本年度党建工作计划。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神,深入践行新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。紧紧围绕“十五五”规划实施和市委市政府决策部署,聚焦交通运输中心任务,以党的政治建设为统领,以提升组织力为重点,以推动党建与业务深度融合为主线,以正风肃纪反腐为保障,全面加强党的各项建设。着力强化理论武装,着力夯实基层基础,着力建强党员队伍,着力改进工作作风,着力净化政治生态,不断提升交通运输系统党的建设规范化、科学化水平,为圆满完成年度各项目标任务、服务全市经济社会发展大局提供坚强有力的政治保证和组织保证。二、主要工作目标1.政治功能实现新强化。局党组及系统各级党组织政治属性更加鲜明,政治引领作用更加突出。全体党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力显著提升,贯彻落实党中央决策部署和上级工作要求更加坚决有力、精准高效。2.理论武装取得新突破。党的创新理论学习制度化、常态化水平进一步提高,对习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是关于交通运输工作的重要论述精神,理解更加透彻、把握更加精准。运用党的创新理论指导实践、破解难题、推动发展的能力明显增强。3.组织体系达到新标准。基层党组织标准化规范化建设全面达标并巩固提升,“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等制度执行更加严格规范、富有实效。党员教育管理监督精准精细,发展党员质量稳步提高。交通运输特色党建品牌创建取得明显成效。4.党员队伍焕发新活力。党员先锋模范作用在交通建设主战场、运输服务第一线、安全应急最前沿、行政执法关键点得到充分彰显。党员队伍的先进性、纯洁性持续巩固,立足岗位建功立业、创先争优的氛围更加浓厚。党务干部能力素质得到新提升。5.融合发展开创新格局。党建与交通运输业务工作同谋划、同部署、同落实、同考核的机制更加健全,融合载体更加丰富多样,融合成效更加务实显著。党建工作在引领方向、服务中心、建设队伍、凝聚人心方面的作用充分发挥。6.政治生态呈现新面貌。全面从严治党要求落实到交通运输系统“神经末梢”,党风廉政建设责任制压紧压实。纪律教育、廉政教育、警示教育深入开展,中央八项规定精神化风成俗,形式主义、官僚主义得到有效遏制,崇廉尚实、风清气正的良好政治生态持续优化。三、重点任务与实施举措(一)旗帜鲜明讲政治,持续筑牢对党忠诚的思想根基始终把党的政治建设摆在首位,教育引导全体党员干部不断提高政治站位,强化政治担当。1.严明政治纪律规矩。一是严格执行“第一议题”制度,及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神和党中央重大决策部署,确保学习传达及时准确、贯彻落实不折不扣。二是常态化开展政治纪律和政治规矩教育,引导党员干部深刻认识“两个确立”的决定性意义,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚决反对“七个有之”,做到“五个必须”。三是加强对“一把手”和领导班子成员落实全面从严治党责任、执行民主集中制、依规依法履职用权等方面的监督。2.严肃党内政治生活。一是严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,高质量开好民主生活会、组织生活会,认真落实“三会一课”、民主评议党员、谈心谈话等制度。二是用好批评和自我批评武器,增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。三是严格落实党员领导干部双重组织生活制度,发挥示范带头作用。3.提升政治能力素养。一是加强党员干部政治能力训练和实践锻炼,注重在贯彻落实重大交通战略、应对重大风险挑战、完成急难险重任务中考察识别干部的政治素质。二是建立重点工作落实督办机制,确保党中央决策部署和市委市政府工作要求在交通运输系统落地见效。三是引导党员干部胸怀“国之大者”,自觉把交通运输工作放在全市乃至全省发展大局中谋划推进。(二)深学细悟强思想,不断夯实团结奋斗的理论基础坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,推动党的创新理论入脑入心、见行见效。4.完善理论学习机制。一是制定并落实年度理论学习中心组学习计划和党员学习教育计划,明确学习重点、形式和要求。二是坚持集中学习与个人自学相结合,充分利用理论学习中心组、“三会一课”、主题党日、学习强国平台等载体。三是采取专题研讨、辅导报告、现场教学、知识竞赛
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