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经验做法:五位一体 特色赋能 以“红岩大课堂”创新思政育人体系

发布 2024-04-26 页数 6页 大小 0.04M 手机查看 收藏 分享
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经验做法:五位一体特色赋能以红岩大课堂创新思政育人体系近年来,市区充分发挥红色资源优势,以行走的思政课主题活动为基础,精心铸造红岩大课堂思政育人品牌,将红岩精神作为新新沙区大思政课的生动教材,教育引导广大干部群众,特别是针对青少年群体群体,坚定理想信念,厚植爱国主义情怀,弘扬光荣传统,赓续红色精神血脉。一、机制赋能,系统化构建红岩大课堂区从完善机制入手,构建具有区辨识度的新时代红岩大课堂大思政育人体系,全方位推进机制、研修、评价等一体化建设,打通大中小思政课梗阻。出台文件、明确目标任务。印发区新时代红岩大课堂建设指引,制定贯通学前、小学、初中、高中、大学等5个学段的一体化课程目标,明确红色信仰教育、爱国励志教育、艰苦奋斗教育、无私奉献教育、红色文化教育、团结奋进教育等一体化课程内容。创新体系,创设优质课堂。印发新时代红岩大课堂大中小学思政课一体化建设方案,建成以红岩为特色的大中小学思政课五维十环一体化工作体系,开设时代红岩优质课堂、开讲红岩宣讲课堂、行走红岩研学课堂、光彩红岩体验课堂、最美红岩榜样课堂、先锋红岩引领课堂等6个一体化特色大课堂。强化领导、提升思政格局。制定组织领导、资源开发、督导考核等工作保障体系,推动形成了党委领导、政府统筹、区委宣传部与区教委主管、部门学校家庭主动配合和主动作为、社会积极支持,辨识度高的红岩大课堂大思政工作格局。二、课程赋能,立体化建设金课大资源根植红岩精神内核并赋予其新时代内涵,以校内校外线上线下两大联动方式,培育全国优质课例3例、市级思政课优质课竞赛特等奖8个,为红岩大课堂打造立体化、数字化思政金课资源。校内校外健全课程体系。校内整合中小学思政资源,建成一中、树人小学为代表的思政校史课程群,培育以行走红岩为代表的思政实践课程群校外联动红岩革命历史文化中心共建区学校思政课教学实践基地,构建行走红岩思政实践课程体系,打造红岩小小情报员红岩小英雄等10项子课程。线上线下开发课程资源。线上发挥互联网技术优势,数字赋能,培育红梅花儿永放光彩江妈妈,我们对您说等系列云端优课,建成以红岩少年向未来为代表的云端思政课程群,云端思政课红岩少年向
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