写材料用典学则智，不学则愚学则治，不学则乱例文学深悟透当明白人。学则智，不学则愚学则治，不学则乱。现实中，一些党员干部认为学习党规党纪费时费力，坐不住板凳、不愿意花时间，对党规党纪学之不透、知之不深。个别党员干部目无法纪、自我约束不够，一个重要原因是对规章制度的学习领悟不够，以至于搞不清楚党的纪律规矩是什么，自己能干什么、不能干什么，长此以往，思想无边界、行为无底线，甚至误入歧途、丢了前途。解放军报做到始终如一遵规守纪典故出自明末清初黄宗羲明儒学案甘泉学案五，学则智，不学则愚学则治，不学则乱。自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。释义意思是，学习就会增长才智，不学习就会愚钝学习做事就有条理，不学习做事就混乱。赏析古人讲，立身百行，以学为基。中华民族自古就有崇尚读书学习的优良传统，孔子韦编三绝、苏秦刺股自励、匡衡凿壁借光在我国历史上，读书励志、成事的典故不胜枚举。重视学习是也是中国共产党的优良传统。纵览百年党史，中国共产党始终通过学习与时代发展同步同频，在每一个重要历史时期，都号召全党同志加强学习、与时俱进。井冈山斗争时期，我们党就通过举办党团训练班、印发学习材料、组织讨论等，加强对党员的政治、形势、阶级、党的性质和基本理论等方面的教育。延安时期，毛泽东同志鲜明提出要把全党变成一个大学校，号召全党开展一次学习竞赛，全党上下呈现出吃小米饭，攻理论山的生动景象。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。在实现第二个百年奋斗目标的新长征路上，来自各方面的矛盾、风险、挑战必然会不断出现，如果不抓紧抓好学习，不在学习和工作中增强本领、提高自己，就不可能赢得主动、赢得优势、赢得未来。各级党员干部要树立学习意识，始终保持本领恐慌，努力养成勤学善思、躬身实践的工作和生活习惯，真正实现学以益智、学以励志、学以立德、学以修身。用法主要适用于教育培训类讲话，侧重强调学习意识，教育引导党员干部要强化终身学习的内生动力，不断提高知识化、专业化水平。