主题教育专题组织生活会个人对照检查材料聚焦此次组织生活会主题，会前认真学习了党的大报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编以及习近平总书记关于全面从严治党的重要论述、党内政治生活的若干规定等，切实提高思想认识，筑牢思想基础。会前与党支部班子成员、单位负责人、党员代表谈心谈话。在此基础上，结合思想和工作实际，认真从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面逐项查摆自身存在的问题，开展批评和自我批评，通过深挖问题根源，认真制定整改措施，现将对照检查情况报告如下：一、上年度组织生活会存在问题的整改情况2022年度组织生活会结合收集的意见建议和同志们的批评意见，对照个方面，共查摆问题个，制定条整改措施，逐一抓好整改落实。目前，问题已基本整改完毕，二、对照检查中存在的突出问题一在理论学习方面的问题。一是学用结合不紧。在将党的科学创新理论转化为谋划、推动工作的思路和方法不多，运用学习成果指导党建工作实践不够，从习近平新时代中国特色社会主义思想这一宝藏库中寻找破解复杂问题方法的能力不强，在融会贯通、知行统一上还有很大差距。具体体现在：抓党建引领工作上存在冷热不均衡的情况，如何实体化转型没有有效的破题举措。二是主动学的意识不强。学习的自觉性不高，习惯于把理论学习视为抄笔记、写体会，没有广度和深度，造成理论水平不高。对委、政府的决策部署、方针政策，没有学深学透，遇到问题现翻文件，现到电脑上搜文件，找规定，找政策依据，不能活学活用，指望上级部门培训指导的多，对新政策、新要求学习掌握不主动，分析解决问题跟不上节奏。具体体现在：在党建引领治理方面有差距，作为治理的示范点，作为没有有效地将治理体系建设与党建工作进行有机融合，直到领导指出来才醒悟和重视。三是学习思考不深入不细致。学习有偏好，存在片面性，导致对习近平新时代中国特色社会主义思想的四梁八柱学得不深不透，对一些知识停留在肤浅感性的层面，缺乏深入理性的思考。具体体现在：多次学习著作选读，但因零碎学习多，没有做到全篇通读原文，在工作会上发言时，对上的一些要求表述错误，错将表述为。二在政治素质方面的问题。一是工作谋划的政